多样

三位一体对多样性的承诺是重要的,并且已经持续了数十年,今天在我们目前享受和庆祝的多样化的学校社区中,41%的学生有色,23%的教职员工和有色人种,19%的学生接受部分我们投入600万美元用于基于需求的财政援助。我们认为我们的多样性是我们独特的优势之一。我们的使命宣言呼吁我们体现和庆祝我们城市的多样性,在很多方面,我们都这样做。

三位一体的方法是不同的。我们对那种避免或消除差异的教育不感兴趣,以便建立基于同一性的社区。与世俗制度不同,我们并没有对宗教保持沉默:相反,我们利用特定宗教传统的结构来探索我们学生可以获得的各种精神体验。我们用不同的方式填充我们的课程,然后我们教我们的学生如何桥接他们,从他们那里学习,享受他们。

正如学校的使命宣言中所表达的那样,在我们教室和走廊的日常生活中体现出来,三位一体的多样性由两个互补的核心教育承诺指导:

首先,我们致力于每个学生独特的智力,道德,社会,身体和精神能力的强大发展。三位一体的教育是一种通往自我认识的旅程,因为我们帮助学生辨别自己的独特身份并在世界上“认识自己”。在我们的低年级,这一旅程从家庭社区的探索,到课堂社区都非常明确地展开,到附近,到城市,国家,世界。

在这个旅程中,学校致力于表彰形成每个学生独特自我理解的复杂多重特征。我们寻求为学生提供时尚和自由的洞察力和自由,因为他们探索自己的天赋,障碍,身体特征,种族,性别,性取向,社会经济地位,宗教,种族,家庭作品,文化背景或其生活叙事的任何其他特殊性。这是对多样性的广泛理解,指导着我们的多样性努力。

第二,我们希望学生的自我理解之旅得到对他人的强烈关注和关注的补充,每天对同学的善意,对社区的服务,以及对教育的理解,作为勇敢的公民身份的准备。

因为它涉及多样性,我们对他人的关注和关注反映在四个重要的承诺中:

1.作为一个社区,我们重视多元化,尊重每个人的尊严和人类社区的多样性。

2.我们寻求培养对他人的同理心理解,认识到对差异的理解是确定弥合文化,社会,政治和宗教差异的共同价值观的第一步。

3.我们致力于所谓的“透视主义”,理解任何个人对世界的看法都是赋权和限制,需要仔细探索,并通过对他人观点的同理心和想象力的探索来补充。

4.认识到对人类尊严的承诺在必要时需要知情的行动主义,我们寻求机会代表社会正义,人权和每个人的尊严。

简而言之,在世界上最伟大的大都市中心的一所学校,我们正在教育世界各地的世界各地的公民,自我意识的公民,渴望远近地学习和关心他人。

这是我们对多样性的理解,以及我们的多样性所服务和支持的更大目的。

约翰·奥尔曼
学校的负责人

学生们

•课程
     o 5年级和6年级粉笔谈话 - 行动意识
     o关于身份的9年级健康研讨会

•高中俱乐部
     o亚洲事务俱乐部
     o黑人事务俱乐部
     o东欧事务俱乐部
     o三位一体的女权主义者
     o同性恋直接联盟
     o女孩学习国际
     o直接的爱情更响亮
     o犹太事务俱乐部
     o中东事务俱乐部
     o南亚社会
     o 5个自治市镇俱乐部

•会议
     o nais学生多样性领导会议
     o dais - 学生的多样性意识倡议

多样性协调员

ramónjavier,多元化和社区主任

alaina alvarez,多元化和社区办公室助理
 
低年级

rachell arteaga,ls职业发展的多元化协调员
kenzie chin,ls课程多样性协调员
pierangelo rossi,ls课程多样性协调员

初中

terra holman,ms学生参与多元化协调员
克里斯史蒂文森,课程多样性协调员
jennifer tait,ms职业发展多元化协调员

高中

ty gwara,我们课程的多元化协调员
dan morrison,我们是专业发展的多元化协调员
matt reininger,我们学生参与的多元化协调员
 
 

父母

清单2项。

  • 多元化委员会

    使命宣言

    多元化委员会的使命是支持三一学校在促进同理心,包容性和尊重方面的努力。

    通过探索彼此之间的差异并帮助我们的孩子这样做,我们了解了什么将我们联系在一起作为人类。我们努力创造一个安全的避风港,表达我们多元化的观点,我们拒绝歧视,不容忍和任何形式的偏见。

    我们承认多样性的定义不断变化。为了我们今天的目的,我们社区内的多样性由以下一系列身份代表:文化,种族,身体特征(包括体型,口音,残疾),学习方式,家庭结构,性别,国籍,种族,年龄,宗教,性取向和社会经济学。

    通过对这些差异的认识,我们努力让孩子们真正接受。此外,为了为竞争激烈的世界做好准备,多样性是规则而非例外,如果我们所有人(父母,学生和教师)共同努力庆祝彼此的差异,我们的孩子将更好地成为全球公民。同情和尊重。

    实现我们使命的目标

    •支持我们的部门教师多元化协调员的举措,并与我们的多元化主管密切合作。
    •在互惠互利的情况下,通过定期委员会会议,嘉宾演讲,电影,学生小组以及与其他委员会的合作伙伴关系,通过共享的社会,知识,教育和文化经验,为所有家长创建一个参与三一学校多元化主题的论坛。
    •通过我们的多元文化节日和其他特别活动,提供发现和庆祝彼此传统和背景的机会。
    •征求并考虑我们社区(教师,家长,校友)对相关多样性主题或项目的贡献。
    •向三位一体的家长通报纽约州学校和外部网络采取的举措,例如:
    * isdn(独立学校多元化网络)
    * pocis(独立学校的有色人种)
    * sdlc(学生多元化领导会议)
    * dais(学生的多样性意识倡议)
    *纽约校际 - 教师多样性搜索计划
    *反种族主义联盟
    •通过在适当的时候向更广泛的社区(学校,外部网络,三位一体的校友等)开放我们的活动以及三位一体的认可,丰富我们自己的对话。
    * Communicate using tools at our disposal such as our Multi-Cultural & 多样 page on TigerNet, divisional newsletters, bulletin boards, email, etc…
  • pa亲和团体

    使命宣言

    作为一种包容和支持日益增长的多样性的手段,365体育APP认识到并支持创建父母亲群体的重要性。 nais将术语亲和团体定义为将具有重要共同点的人聚集在一起,例如种族,性别,职业或特殊利益。三位一体的家长亲和团体的首要任务是为所有参与者提供一个安全的空间,通过对话识别突出问题和共同关注点,支持个人声音,实现肯定,团契和联系(网络),从而加强成员的归属感'在更大的三位一体社区内。

    pa亲和团体的列表
    •南亚亲和团体
    •多种族亲和团体
    •单亲亲和团体
    •亚洲亲和团体
    •拉丁裔亲和团体
    •犹太家庭亲密团体
    •穆斯林家庭亲密团体
    •男女同性恋亲和团体
    •基督徒亲密团体
    •非洲裔美国亲密团体
    •食物过敏亲和团体
    •学习差异亲和团体
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