图书馆

三位一体图书馆计划的使命是支持学生发展自己的声音,提供有意义地参与三位一体学校核心的学生和老师之间对话所需的资源和教学技能。我们的目标是让学生成为有效和道德的媒体和信息的创造者和消费者,能够通过成为批判性思考者,熟练的研究人员和热情的读者来发展和满足他们的好奇心。

中小学图书馆为我们的k-8社区服务,而高中图书馆则为9 - 12年级的学生和教师提供支持。学生可以单独和他们的课程来图书馆,图书馆员可以协助研究或建议个人阅读的标题。两个图书馆都可以公平地获取各种资源,反映了我们学校,城市,国家和世界的多样化经验。图书馆目录和其他电子资源可通过tigernet获得。
登录tigernet可以访问我们和其他ms数据库。

技术

365体育APP通过三位一体的信息网络,教室,图书馆和计算机实验室为学生提供一系列计算机设施和服务。

低年级学生被介绍到幼儿园的技术。在年级教室和低年级计算机实验室中,学生与计算机软件和ipad应用程序交互,通过解决问题增强了许多课堂体验并促进了高阶思维。学生们学习有组织的课程,但他们也有机会通过游戏来探索。随着孩子的成长,他们通过讨论,项目和参与来建立知识。低年级教育技术协调员与教师合作,整合技术,增强,激发和激励他们的课程。我们的目标是向学生介绍能够在智力和创造性上挑战他们的应用程序。

在中学和高中,学生使用chromebooks,ipads,macos和windows计算机,以及各种应用程序,软件,谷歌g套件和网络应用程序,以丰富他们的学术工作。我们的目标是加强学生的学术工作,同时教他们适当使用数字技术并提高对互联网安全问题的认识。教师从事教育技术的持续专业发展,向他们介绍新技术和使用它们的教学策略。在中学和高中教育技术协调员的协助下,教师和学生努力将教育技术带入课堂,同时保持三位一体教育的本质。

高中提供全套计算机科学课程,学生创建数字文物是学习的基本模式。入门课程是可访问和引人入胜的,将问题解决,设计,计算思维和数字讲故事结合在一起,使学生能够广泛熟悉重要的软件工具,并为他们创建跨学科项目时进一步学习计算机科学奠定基础。高级课程为学生提供了成为独立新技术学习者所需的技能,因为他们创建了原创的交互式项目,并在多种编程技术中获得了坚实的基础,包括处理,java,python,html / css / javascript和arduino系列微控制器。高中计算机实验室还设有一个吸尘器空间,邀请学生使用3D打印机,kinect摄像机以及一系列其他设备和传感器等令人兴奋的工具进行构建和探索。

学生将获得一个三位一体的电子邮件帐户,他们应该在每个上学日检查并与教师沟通。学生还可以使用谷歌驱动器帐户存储所有数字文件以及谷歌生产力套件(谷歌文档,工作表,幻灯片和表格),以完成中学和高中部门的数字作业。每个学科也将技术融入其课程中。示例包括:科学实验室中使用的游标loggerpro实验室工具,数学课程中的几何学素描草图以及音乐课程中使用的电子合成软件。当学生从三一学校毕业时,他们应该了解与网络技术和电子设备的专业使用相关的道德问题。
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