我们的节目
公共服务

K-12服务学习

1个项目列表。

  • 三个部门

    结合学习服务
    开始在较低的学校和整个三位一体的三个师,教师一体化服务学习到他们的课程,因为他们完成三位一体的使命,以“与城市搞”和“他人慷慨,欢天喜地给。”在三位一体的服务工作集中在我们当地的社区居委会,并通过我们的锚 社区圈的合作伙伴,15个社区三位一体的5块内组织。通过课堂讨论,活动和工作,我们的社区参与,学生了解重要的社会公正问题:城市贫困和不平等,老人,教育不平等,饥饿和无家可归者,以及不同体健。

低年级:了解社区

“慷慨解囊,并高兴地给他人”
在较低的学校,重点是了解我们社区的多样性,我们每个人都可以使用我们独特的,特别的礼物有所作为的方式。

5个物品清单。

  • 幼儿园

    了解我们的学校社区
    通过与五年级的一个哥们程序,幼儿园老师了解我们的学校内的社区连接。通过在在校期间所中学车间时段播放和基于知识的活动,K-5哥们度过一年共同发展的友谊和批判性阅读技巧。
  • 一年级

    欣赏我们的学校社区
    1级服务学习的重点是理解和欣赏我们的学校社区的许多方面。一年级学生花时间在课堂讨论了解什么是社区和发问:谁帮助我们的社区有效地运行?什么是社会成员的各种任务和角色?我们如何表达赞赏和感谢我们社区的许多成员,即使是那些我们可能不会每天都看到了什么?通过从下学校的行政工作人员,建筑服务,安全和食品服务教室参观,一年级学生学习不仅是对关键工作我们社会的这些成员每天都做的,但他们也以交谈,了解外面工作人员的利益。作为最终的项目,一年级学生创建的礼物和感谢卡和个人并提供给个别工作人员。
  • 二年级

    相互依存和我们的邻里社区环境
    二年级课程的重点是美国本土的文化和历史的一个特别强调的是当地人民了解他们对环境的相互依存关系的方法研究。作为研究的一部分,二年级学生在通过工作获得动手相互依赖的经验和环境 西侧社区花园。该绿地位于两个街区三位一体,为学生提供了机会,他们厂在秋季和春季“三个姐妹”花园郁金香得到他们的手脏。而学生的学习园,他们还帮助在种植过程中,在这个完全自愿经营,社区花园。三位一体还举办一年一度的郁金香在上中学,有1个万名郁金香进行排序,并降低在校学生遵守这项工作排序。
  • 三年级

    通过我们的邻居了解移民
    作为其移民的历史,在我们的社会当前存在的研究的一部分,3年级的学生,从内社区成员和三位一体之外谁也移民到纽约等地学习。通过这些人脉关系,3年级学生明白过来的移民经历的许多细微之处和共同点。
  • 四年级

    通过友谊的理解差异
    在与他们的阅读相结合 奇迹 和 规则, 四年级学生从事与好友在每月访问 曼哈顿儿童中心,与自闭症谱系障碍儿童学校。通过这些访问中,四年级学生来通过友好残疾和差异的更好的理解。四年级的学生也充当他们的引导员和读者的作用,低年级每周教堂中的领导者。

中学: Hunger, Food Justice & Advocacy

“我们将成为我们的邻居”
中学服务学习的重点是饥饿,粮食正义和宣传。每个年级的作品用三位一体的一个合作伙伴 社区圈的合作伙伴 探索这个主题,向它的行动。通过知识和经验的工作,学生了解了以下重要的本地和全球性问题:饥饿和无家可归,营养和营养不良,粮食安全,食品的宣传和正义。

4个项目清单。

  • 五年级

    与幼儿园的五年级学生的合作伙伴,专注于环保和可持续发展的问题。 K-5哥们定期开会,搞项目合作,使我们的学校更环保。
  • 六年级

    六年级与合作 消除饥饿西侧活动。他们支持通过该居委会组织的手工工作,其中包括1000火鸡挑战,虚拟食物驱动,并通过创建wscah中学服务学习课程。
  • 7年级

    7年级与合作 教堂问世 支持他们的食品储藏室和三一问世每月餐计划。三位一体,出现月度餐程序的一部分 赏金:三位一体的食品捐赠活动。自成立以来,该计划已提供了约1600餐。
  • 8年级

    8级与合作 戈达德高级中枢 和 自助 引领三位一体的年度感恩节晚餐。通过这项工作,8年级学生获得领导经验,在这个重要的三位一体的传统,同时了解老年人在我们学校附近的特定需求。

上学校:市学校

“......我们将参与城市,国家和世界的大社区,其中有我们的一部分”
高年级的学生参加创业的方法来整合服务学习工作作为自己放学的一个组成部分。通过社区圈的机会,学生们投入的免租期正在进行,每周工作在我们眼前的邻里社区。目前,几乎有一半在社会圈工作每周上学校学生啮合的。

1个项目列表。

  • 上学校课程

    跨学科上学校教师纳入他们的课程服务学习,课程内容连接到真正的人类和社会的需求。这些课程的例子包括: 
     
    • 与消除饥饿西侧活动先进安置西班牙的合作伙伴关系
      • 作为三位一体的AP课程西班牙的一部分,学生工作 反饥饿西侧活动 每个月有利于西班牙语翻译,西班牙语进行调查,并协助客户 
    • 在大规模监禁 危机在美国
      • 该高层选修课提供深入了解群众的监禁并连接学生的历史动手工作,以解决目前的危机监禁
    • 先进的计算机科学
      • 先进的计算机科学专业的学生与博士合作。蒂娜从谢蒂 特种外科医院 创建一个震荡的应用程序,以有效跟踪脑震荡的症状和恢复 
    • 自我,学校和社会 
      • 这需要10年级的课程允许学生探索个人身份和学校的社会背景下的宗旨,鼓励学生开展实践我们的社会圈子内的合作伙伴工作
位于纽约市的上西城,三位一体学校是一所大学预科,男女同校独立于等级K-12学校。自1709,三一已经提供了世界一流的教育,以学生严谨的学者和在田径优秀节目,艺术,同行的领导,以及全球旅行。